Gewaltdarstellung in elektronischen Medien in Bezug auf die Persoenlichkeitsentwicklung von Vorschul- und Grundschulkindern und deren Rezeptionsfahigkeit

Studienarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Pdagogik - Medienpdagogik, Note: 1,3, Berufsakademie Sachsen in Breitenbrunn, Veranstaltung: Medienpdagogik, 14 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Beschftigt man sich mit dem Zusammenhang von Kindern, Medien und Gewalt, gilt es einerseits ber das Verhltnis von Kindern und Medien nachzudenken, sowie die Verbindung von Medien und Gewalt zu analysieren. Im Hintergrund steht immer die Frage nach der Beziehung von Kindern und Gewalt.

Ausgehend von der Frage: Welchen Einfluss haben elektronische Medien auf Kinder im Vorschul- und Grundschulalter bezogen auf verschiedene Formen der Gewaltdarstellung?" gilt das zentrale Thema dieser Studienarbeit.

An den Anfang meiner Arbeit habe ich die Begriffserklrung von Medien sowie von Gewalt gesetzt. Medien und Gewalt, was ist das berhaupt? Wie werden diese Begriffe definiert?

Im zweiten Teil meiner Studienarbeit befasse ich mich mit dem Zusammenhang zwischen Kindern und Medien. Der Umfang der Medienverfgbarkeit und der Mediennutzung durch Kinder, lsst auf die groe Bedeutung der Medien fr den Alltag der Kinder schlieen. Deswegen ist es auch wichtig Medien hinsichtlich ihrer Auswirkungen auf Sozialisationsprozesse zu sehen und zu diskutieren.

Im dritten Teil steht der Zusammenhang zwischen Medien und Gewalt im Vordergrund. Dabei werden zunchst Gewaltdarstellungen in Medien, sowie Inhaltsanalysen, in denen es um die Frage von Qualitt und Quantitt medialer Gewaltdarstellungen geht thematisiert. Daneben wird die Diskussion von Studien ber die Wirkungen medialer Gewaltdarstellungen auf die Rezipienten ausfhrlich dargestellt und, in Anlehnung an die Studie Medien und Gewalt. Befunde der Forschung seit 1998" von Michael Kunczik und Astrid Zipfel, auf zentrale Thesen bezglich des Zusammenhangs zwischen medialen Gewaltdarstellungen und realem Gewaltverhalten eingegangen.