Gewusst wie?

Gibt es einen grundstzlichen Unterschied zwischen praktischem und theoretischem Wissen? Die auf Gilbert Ryle zurckgehende These, dass Wissen-wie eine eigenstndige Wissensform darstellt, die sich in praktischen Fhigkeiten manifestiert und nicht auf Wissen-dass (d.h. propositionales Wissen) reduziert werden kann, wird in der gegenwrtigen Philosophie kontrovers diskutiert. Im Mittelpunkt dieser Debatte steht die Frage nach den Zusammenhngen von Wissen, Denken und Handeln, die unterschiedliche Themengebiete der Erkenntnistheorie, der Philosophie des Geistes und der Neuro- und Kognitionswissenschaften berhrt. In diesem Buch wird zum einen dafr argumentiert, dass in Bezug auf die Frage nach praktischem Wissen einige grundlegende Argumentationsebenen zu unterscheiden sind, die in der gegenwrtigen Debatte oftmals vermischt werden. Zum anderen wird eine philosophische Analyse praktischen Wissens vorgestellt, die dieses als eigenstndige Wissensform auffasst und systematische Bezge zu theoretischem Wissen aufzeigt.