Handbuch Innovative Lehre

Das vorliegende Handbuch bietet einen fundierten Einblick in verschiedene aktuelle Konzepte innovativer Lehre an deutschen Hochschulen. Es werden erfolgreiche Lehrkonzepte unterschiedlicher Fcher und Disziplinen rund um das forschende Lernen, mobile Lernen, problemorientierte Lernen, Game-based Learning, Inverted Classroom und Visualisierung in der Lehre vorgestellt. Die Autorinnen und Autoren sind renommierte und durch Preise oder Frdermittel ausgezeichnete Forscher und Anwender aus dem deutschsprachigen Raum. Ihre Beitrge stellen sowohl die theoretischen Hintergrnde der Konzepte als auch die praktische Umsetzung und persnliche Erfahrungen dar so dass sie als Best Practices fungieren und zum Transfer in die eigene Lehre anregen. Am Beispiel der TU Braunschweig wird erlutert, wie innovative Projekte die Hochschule verndern knnen.