Heterogenitat im Schulalltag

Das Buch beleuchtet die Konstruktion von Geschlecht im Zusammenspiel mit Prozessen der Ethnisierung. Im Zentrum steht die Frage nach der alltglichen Reproduktion sozialer Ungleichheit im Schulwesen.Das Buch
verbindet die erziehungswissenschaftlichen Teildisziplinen Geschlechter- und Migrationsforschung. Im Feld der gymnasialen Oberstufe werden Geschlecht und Ethnizitt als soziale Konstruktion beleuchtet und die Bedeutung
herkunfts- und geschlechtsbezogenerZuschreibungen fr Bildungsbeteiligung und Schulerfolg untersucht. Die Autorin konfrontiert auf der empirischen Basis von Interviews und ethnografischen Beobachtungen die Perspektiven von
allochthonen Schlerinnen mit der ihrer LehrerInnen und zustzlich mit Aussagen von Schulleitungen der einbezogenen Schulen.