Hochschule, Digitalisierung, Innovation

Die COVID-Pandemie bewirkt einen starken Digitalisierungsschub der Hochschullehre, der die Interaktionen von Studierenden und Lehrenden nachhaltig beeinflusst und zu einer steigenden Vielfalt von Lehr- und Lernmethoden fhrt. Anhand von innovativen Lehrentwicklungsprojekten und empirischen Analysen, die an der Fachhochschule des BFI Wien durchgefhrt wurden, werden diese Vernderungen exemplarisch sichtbar gemacht und Perspektiven fr die nachhaltige Weiterentwicklung der Hochschullehre aufgezeigt.