Hrspielprojekte in der Grundschule

Dieses Buch zeigt, welche Bedeutung auditive Medien, insbesondere Hrspiele, fr Kinder haben und befasst es sich mit Mglichkeiten, Medienkompetenz durch handlungsorientierte Hrspielarbeit zu vermitteln und zu erlangen. Des Weiteren geht es darauf ein, welche Frderungsmglichkeiten auditive Medien Kindern darber hinaus bieten und welche Bedeutung die auditive Wahrnehmung allgemein fr sie hat. Im Fokus steht die Frage, inwieweit die Institution Schule zur Vermittlung von Medienkompetenz beitragen kann und wie durch die Arbeit an einem Hrspielprojekt auch die Sprachkompetenz und die auditive Wahrnehmung der Schler gefrdert und Wissensklfte verringert werden knnen. Basierend auf den zuvor erarbeiteten Ergebnissen, werden diverse Praxisbeispiele und schlielich ein Konzept fr ein interdisziplinres Hrspielprojekt mit einer 3. Schulklasse vorgestellt.