HTML-basierte Wissensvermittlung

Diplomarbeit aus dem Jahr 2000 im Fachbereich Medien / Kommunikation - Sonstiges, Note: 1,3, Fachhochschule Potsdam (Kulturarbeit), Sprache: Deutsch, Abstract: Inhaltsangabe:Einleitung:
Nach der Euphorie, die mit dem Siegeszug des World Wide Web und der Computertechnologie einherging, muss man mittlerweile umdenken. Nicht die Quantitt von Wissen ist lnger entscheidend, sondern die Qualitt. Also die Fhigkeit zur Extraktion und Filterung der unendlichen Menge an Informationen, um die tatschlich wichtigen Informationen zu erhalten. Das World Wide Web ist die Anwendung, die dem Internet zum Durchbruch als Massenmedium verhalf. Es ist im Wesentlichen ein verteiltes Hypertextsystem, das unaufhrlich wchst und damit immer komplexer wird.
Im Lehrbereich Medientheorie und Praxis im Studiengang Kulturarbeit an der FH-Potsdam geht es mageblich um die Ausbildung und Entwicklung von Medienkompetenz. Der praktische Umgang mit Medien (u. a. dem Computer) und neuen Technologien (dem Internet) soll erlernt werden.
Mit der vorliegenden Arbeit mchte ich einen eigenstndigen Beitrag zum Einsatz von Neuen Medien in der Lehre und Forschung leisten.
Es gibt inzwischen eine Vielzahl von hochkomplexen und betreuungsaufwendigen multi- und hypermedialen Lehrsystemen und Lernumgebungen. Die meisten davon sind fr spezielle Studiengnge konzipiert worden oder werden ausschlielich im Virtuellen Raum (meistens dem Internet) angeboten.
Gang der Untersuchung:
Durch Literatur- und insbesondere Internetrecherche werden die Anfnge und heutigen Varianten des Einsatzes Neuer Medien in der Lehre und Forschung bei der Wissensvermittlung im zweiten Kapitel zusammengefasst.
Die Grundlagen fr die Konzeptionierung solcher Systeme und Umgebungen werden herausgearbeitet.
Im dritten Kapitel stelle ich exemplarische Anwendungen vor und berprfe sie nach ihrer Tauglichkeit fr die konkrete Anwendung im Studiengang Kulturarbeit. Weiterhin stelle ich die Vor- und Nachteile computer- und webbasier