Hybride Medialitt

In diesem Open Access Buch wird in einer Zeit, in der digitale Medien zunehmend an Bedeutung gewinnen, die dynamische Interaktion innerhalb digitaler Praxisgemeinschaften am Beispiel von Lets Play-Videos auf YouTube untersucht. Die Autorin beleuchtet die sich verndernden Medienwelten und ihre Auswirkungen auf die Sozialisation junger Menschen. Sie zeigt den Zusammenhang zwischen digitalen Spielen und traditionellen Lernformen auf und diskutiert notwendige Anpassungen. Mittels der Grounded Theory Methodology werden zwei kontrastierende Lets Play-Videos analysiert, wobei der Fokus auf den Praktiken der Lets Player und der dazugehrigen Community liegt. Ein eigens entwickeltes Kommunikationsebenenmodell beschreibt die interaktiven Beziehungen zwischen Spiel, Lets Player und Community. Durch die narrative Erschlieung bieten Lets Play-Videos eine eigenstndige Erzhlperspektive an und bringen so eine neue Form des Erzhlens in der digitalen Kultur hervor. Diese Arbeit zeigt auf, dass Lets Play-Videos sthetische Phnomene mit gemeinschaftsbildender und identittsstiftender Funktion sind, die sich mit konventionellen Praktiken des Deutschunterrichts verbinden lassen und somit einen wichtigen sozialen Ort fr die Enkulturation in der digitalen Gesellschaft darstellen.