'Ich hab' mehr das Gesprch gesucht'

Lehrveranstaltungen zu professioneller Kommunikation und Gesprchsfhrung mit Adressatinnen und Adressaten sind zentrale Bestandteile psychosozialer und pdagogischer Studiengnge. Die ihnen zugrunde liegende Trainingsdidaktik ist hingegen immer noch eher erfahrungsbasiert als theoretisch-empirisch fundiert. Die Wirkungen von Gesprchstrainings sind empirisch nur unzureichend erforscht und werden sehr kontrovers beurteilt. Das Buch untersucht die Wirkungen einer starken Lernumgebung zum Erwerb von kommunikativen und Gesprchskompetenzen von Studierenden der Sozialen Arbeit. Es beschreibt die Lehr-Lernumgebung und rekonstruiert deren Wirkungen auf die Untersuchungsgruppe. Mit Hinweisen zur Gestaltung und Optimierung von Kommunikations- und Gesprchstrainings in pdagogischen und psychosozialen Regelstudiengngen werden Lsungen fur die wirksame Frderung sozialkommunikativen Handelns vorgestellt.