Improtheater und Theaterpadagogik

Essay aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Theaterwissenschaft, Tanz, Note: 2, Universitt Wien (Theaterwissenschaft), Veranstaltung: bung, 14 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Das Wort Impro" bezeichnet auf treffliche Art und Weise den Inhalt. Nmlich etwas Undefinierbares. Ein aus vier Buchstaben bestehendes, nichts sagendes Wort ist auch gleichzeitig etwas sehr bezeichnendes dieser Theaterform. Der Beginn dieses Theaterspiels liegt im Nichts, oder anders ausgedrckt, in einer unfertigen, vielfach durch das Publikum begonnen Form. Impro hat mit improvisieren zu tun, das heit, keiner klaren Vorgabe zu folgen. Genau diese Freiheit des Raumes hat mich im letzten Sommer bewogen, an einem zweiwchigen Workshop Improtheater in Krnten teilzunehmen. Als Laie erfuhr ich peu a peu die wenigen Regeln des theatralen Improvisierens, die uns ein junger Absolvent des Max Reinhardseminars in Wien, pdagogisch zwar ungeschult, aber mit Freude und positiver, konstruktiver Kritik, nahe brachte. Im Rahmen meines Wahlfachsemesters der Studienrichtung Europische Ethnologie interessierte mich Theaterpdagogik als eine Form der Auseinandersetzung mit dem Theaterspiel. Der Besuch der von Harald Volker Sommer sehr engagiert induzierten und gefhrten Lehrveranstaltung, Theaterpdagogische Theorien", am theaterwissenschaftlichen Institut der Universitt Wien im Wintersemester 2008, bewog mich nun, mich nher mit dem Thema des Improvisationstheaters zu beschftigen. Meine Fragestellung zielt in die Richtung der Reflektion und Auswirkung von Improtheater im Sinne seiner Wirkung auf Mitspieler und Publikum.