Psykologi & pedagogik
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Informelles Lernen Im Web 2.0 Und Dessen Bedeutung Fur Die Politische Erwachsenenbildung
Christine Streichert-Clivot
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Studienarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Pdagogik - Erwachsenenbildung, Note: 1,3, Technische Universitt Kaiserslautern (Distance & International Studies Center), Veranstaltung: Master-Fernstudiengang Erwachsenenbildung", Sprache: Deutsch, Abstract: Web 2.0: Politische Bildung in 140 Zeichen?" - unter diesem Titel veranstaltete die Bundeszentrale fr politische Bildung im Februar 2010 eine Fachtagung, in der sie der Frage nachging, ... in wie weit die neuen Kommunikationsformen des Internets eine
Mglichkeit sind, Partizipation und gesellschaftliches Engagement zu befrdern". Aus Sicht des Prsidenten der Bundeszentrale fr politische Bildung mssten ...einerseits die Mglichkeiten des modernen Internets auf die Formate der politischen Bildung
bertragen (werden und) andererseits Kompetenzen vermittel(t) (werden), um die gebotenen Inhalte einordnen und sich die eigene Meinung dazu bilden zu knnen" (Bundezentrale fr politische Bildung 2010). Diese Aussagen zeigen: Der Umgang mit Medien des Web 2.0 als auch die Frage nach ihrer Nutzbarmachung fr die politische Bildung beschftigen die Fachwelt.
Dahinter liegt die Grunderkenntnis, dass sich der Umgang mit den neuen Medien verndert und daraus neue Potentiale fr die politische Bildung und das politische Lernen entstehen knnen. Aber was versteckt sich hinter dem Begriff Web 2.0"? Dieser Begriff steht synonym fr einen Wandel der Online-Welt durch sogenannte Social Software. Sie bringt Menschen via Internet1 miteinander in Verbindung, schafft neue Kommunikationswege,
neue Formen der Kooperation und Kollaboration - kurz ein neues
Verstndnis von Internet. Versucht man zu verstehen, wie Erwachsene online Lernen - bietet der Blick auf das Lernen im Informellen ein nutzbares Analysekonzept. Es fragt
danach, wie Erwachsene lernen - auch online.
Vieles was ein erwachsener Mensch in seinem Leben lernt, findet im Informellen statt, auerhalb von Bildungsinstitutionen, selbstgesteuert, bewusst oder unbewusst. Ei
Mglichkeit sind, Partizipation und gesellschaftliches Engagement zu befrdern". Aus Sicht des Prsidenten der Bundeszentrale fr politische Bildung mssten ...einerseits die Mglichkeiten des modernen Internets auf die Formate der politischen Bildung
bertragen (werden und) andererseits Kompetenzen vermittel(t) (werden), um die gebotenen Inhalte einordnen und sich die eigene Meinung dazu bilden zu knnen" (Bundezentrale fr politische Bildung 2010). Diese Aussagen zeigen: Der Umgang mit Medien des Web 2.0 als auch die Frage nach ihrer Nutzbarmachung fr die politische Bildung beschftigen die Fachwelt.
Dahinter liegt die Grunderkenntnis, dass sich der Umgang mit den neuen Medien verndert und daraus neue Potentiale fr die politische Bildung und das politische Lernen entstehen knnen. Aber was versteckt sich hinter dem Begriff Web 2.0"? Dieser Begriff steht synonym fr einen Wandel der Online-Welt durch sogenannte Social Software. Sie bringt Menschen via Internet1 miteinander in Verbindung, schafft neue Kommunikationswege,
neue Formen der Kooperation und Kollaboration - kurz ein neues
Verstndnis von Internet. Versucht man zu verstehen, wie Erwachsene online Lernen - bietet der Blick auf das Lernen im Informellen ein nutzbares Analysekonzept. Es fragt
danach, wie Erwachsene lernen - auch online.
Vieles was ein erwachsener Mensch in seinem Leben lernt, findet im Informellen statt, auerhalb von Bildungsinstitutionen, selbstgesteuert, bewusst oder unbewusst. Ei
- Format: Pocket/Paperback
- ISBN: 9783640665877
- Språk: Tyska
- Antal sidor: 56
- Utgivningsdatum: 2010-09-10
- Förlag: Grin Publishing