Inspiration Wald

Waldpdagogische Angebote in Einrichtungen der Elementarpdagogik erschlieen einen einzigartigen Bildungsraum- fast unendlich in den Eindrcken und Bildungsanlssen, unendlich natrlich und nah an menschlichen Lernprozessen. In vielen Kindertagessttten bestehen dennoch Befrchtungen und Vorbehalte fr die Integration von Waldangeboten. Auf der Basis einer detaillierten Beschreibung in einer heilpdagogischen, einer integrativ arbeitenden sowie einer Regel-Kindertagessttte werden Lern- und Erfahrungswege aufgezeigt: Wie kann die Integration von naturpdagogischen Inhalten in den Kindergartenalltag erfolgreich gelingen? Welche Rahmenbedingungen sind von Bedeutung? Die Untersuchung veranschaulicht eindrcklich die relevanten Faktoren in verschiedenen Dimensionen: Dokumentationen der Kinder, die Elternerwartungen und-erfahrungen, Reflexionen des pdagogischen Fachpersonals, Reflexionen der Einrichtungsleitungen sowie der naturpdagogischen Anleitung.