Internetnutzung von Jugendlichen und jungen Erwachsenen mit Down-Syndrom

Die Autorin zeigt, dass die einflussreichste Barriere fr Jugendliche und junge Erwachsene mit Down-Syndrom bei der Internetnutzung das soziale Umfeld darstellt. Mit Hilfe eines qualitativen Mehrmethodendesigns evaluiert sie die Barrieren auf kognitiver, motorischer, technischer, struktureller und inhaltlicher Ebene sowie im Bereich des sozialen Umfeldes und leitet daraus Handlungsempfehlungen ab. Sie erweitert damit die Kenntnisse ber die bisher nur wenig untersuchte Mediennutzung von Menschen mit geistiger Behinderung.