Intervencin neurocognitiva en trastornos del aprendizaje

El presente libro parte de una investigación en la cual desde una perspectiva neuropsicológica se aborda el efecto de la aplicación del programa de estimulación cognitiva Lumosity en las funciones cognitivas de memoria, atención selectiva, atención visual, velocidad de procesamiento, resolución de problemas y flexibilidad cognitiva para mejorar el desempeño de niños con dificultades de aprendizaje. En cuanto a los resultados, se pudo observar una curva de aprendizaje ascendente en los cinco participantes, sin embargo, hay que mencionar la presencia de fluctuaciones que corresponden a factores ambientales y emocionales.AUTORES: Daniela Cerra Rúa; Alexandra Obando Rodríguez; Yeri Fairuz Pallares Nieto, Miguel Alberto Montañez Romero