Interventionen als Thema in den Unterrichtsnachbesprechungen (UNB) der Fachpraktika

Studienarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Pdagogik - Der Lehrer / Pdagoge, Note: 5,5 (sehr gut), Pdagogische Hochschule Bern (Institut fr Weiterbildung), Veranstaltung: CAS "Berufspraxis kompetent begleiten", Sprache: Deutsch, Abstract: Untersuchungen aus verschiedensten Lndern zeigen, dass die Belastung der Lehrpersonen im Zusammenhang mit Disziplinschwierigkeiten gross ist. Gewhnlich ist auch nicht der fachliche Aspekt des Unterrichtens die anspruchvollste Aufgabe, sondern die Fhrung und der Umgang mit der Klasse. Die Autoren, Bruno Schnetzer und Daniel Himmelberger, sind als Praxislehrkrfte der Pdagogischen Hochschule Bern ttig und begleiten seit Jahren Lehramtsstudierende in den Fachpraktika an der Sekundarstufe 1 in Zollikofen. Ihrer Vermutung, wonach das Thema Interventionen bei den Unterrichtsnachbesprechungen mit den Studierenden stiefmtterlich behandelt wird, gehen sie in ihrer Zertifikatsarbeit nach.