Jean Piagets Stufenmodell der geistigen Entwicklung

Jean Piaget wird meist als Entwicklungspsychologe bezeichnet. Tatschlich war er jedoch einer der letzten Universalgelehrten", der - neuartig fr seine Zeit - versuchte mittels naturwissenschaftlicher Methoden Fragestellungen aus dem Bereich der Philosophie zu lsen. Aus diesem Ansatz resultierten interdisziplinr neue Impulse fr Pdagogen, Philosophen, Biologen und Mathematiker.
Die vorliegende Studie diskutiert die Konsequenzen aus Piagets Theorie der geistigen Entwicklung des Kindes fr die pdagogische Praxis. Insbesondere wird dabei auf die konkretoperationale sowie die formaloperationale Stufe seines Modells eingegangen und diese in Bezug auf die Unterrichtsplanung an der Schule betrachtet.