Kinderarmut in Deutschland

Bachelorarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Soziologie - Soziales System, Sozialstruktur, Klasse, Schichtung, Note: 1,3, Universitt Passau (Lehrstuhl fr Soziologie), Sprache: Deutsch, Abstract: Kinderarmut galt in Deutschland lange Zeit als unbedeutendes Randphnomen. Im Zuge des ffentlichen und wissenschaftlichen Diskurses um Chancengerechtigkeit erschien in den letzten Jahren eine Reihe von Studien, die sich explizit mit der Thematik auseinandersetzen. Diese liefern ein umfassendes Bild der Auswirkungen von Armutslagen auf die Lebensbedingungen und Verwirklichungschancen von Kindern. Unklar bleibt jedoch inwieweit Armut sozial vererbt wird. Die vorliegende Arbeit widmet sich der Frage, inwieweit Kinderarmut in Deutschland einen reproduktiven Charakter besitzt. Ziel ist es aufzuzeigen, welche individuellen und institutionellen Mechanismen eine Vererbung von Lebenschancen begnstigen. Da die Forschung momentan ber keinen allgemein anerkannten Armutsbegriff verfgt (vgl. dazu u.a. Beisenherz 2002, Butterwegge/Klundt/Belke-Zeng 2008, Lemann 2006), werden zunchst die gngigsten Armutskonzepte erlutert, um dann auf die Besonderheiten der Definition und Messung von Armut bei Kindern einzugehen. Hieran schliet sich eine Erluterung von Pierre Bourdieus Theorie der Reproduktion sozialer Lagen an. Zur Einfhrung in die aktuelle Lage folgt dann eine Kurzdarstellung der Situation armer Kinder in Deutschland. Eine ausschlieliche Betrachtung der Einkommenssituation reicht hier nicht aus, da es sich bei Armut um ein multidimensionales Phnomen handelt, das in verschiedenste
Lebensbereiche hinein wirkt. Es werden daher die Ausprgungen und Folgen von Unterversorgungen in den zentralen Dimensionen materielle Versorgung, Bildung, Wohnen, Gesundheit, Freizeit und soziale Integration berblicksartig dargestellt. An diese Momentaufnahme der Armutssituation schliet sich in logischer Folge die Betrachtung langfristiger Wirkungsmechanismen an. Unter Rckgriff auf Bourdieus