Kinderliteratur im Deutschunterricht

Ziel dieser Studie ist es, zu zeigen, dass Kinderliteratur ein geeignetes Material zur Durchfhrung fremdsprachlichen Unterrichts darstellt - nicht nur fr Kinder. Insbesondere wird der Einsatz von Kinderliteratur in Bezug auf den Deutsch als Fremdsprache-Unterricht anhand der Textsorte Mrchen untersucht. Denn jede Kultur besitzt eine Tradition mndlicher berlieferungen von fantastischen Begebenheiten, mystischen Wesen, Geschichten der Entstehung der Erde durch gttliche oder wie auch immer geartete Gestaltung. Eine dieser berlieferungsformen ist das Mrchen. Von sog. Mrchensammlern gesammelt und zusammengetragen, sind Mrchen ein kulturelles Gut, das ber Generationen hinweg berliefert wurde.
Das Besondere bei der Anwendung der Textsorte Mrchen als Literatur im Unterricht DaF ist, dass alle Teilnehmenden eines Sprachkurses ber Wissen der Textsorte Mrchen verfgen. Denn Mrchen gibt es in allen Kulturen. Die asiatischen Vlker erzhlten sich ebenso Geschichten ber Drachen und mystische Gestalten, wie die in Europa lebenden Menschen. In dieser Arbeit werden vor allem die europischen Mrchen bercksichtigt, da diese sich in Form und Inhalt oftmals berschneiden.
Anhand der Unterschiede und Gemeinsamkeiten der Mrchen verschiedener Kulturen kann ein didaktisches Konzept zum Umgang mit Mrchen im Unterricht DaF erstellt werden.