Kindheit in der Wende Wende der Kindheit?

Der mit der deutschen Vereinigung in Ostdeutschland in Gang gesetzte ge sellschaftliche Umbruch ist einmaliger Art. Der Transformationsproze er folgte offen und rasch im Austausch ffentlicher Institutionen - des
politi schen und wirtschaftlichen Systems, des Bildungssystems -, die je nachdem von einem Tag zum anderen gewechselt wurden. Er reichte und reicht aber noch viel weiter und tiefer: von der Transformation der den
gesellschaftlichen Institutionen und ihrer Konstruktion unterliegenden Werten und Normen, von der angesonnenen Konversion aus den bis dahin die Umwelt selbst verstndlich strukturierenden Sinnordnungen bis zur Transformation
des Alltags und der darin eingepaten Lebensfiihrung. Forschungsinteresse und Forschung konzentrierten sich zunchst auf "Funktionsweisen und Strukturen der DDR-Gesellschaft", whrend bislang "die gesellschaftliche Realitt
jenseits von politischen Verkndigungen, die Hinwendung zu Momenten des Alltagslebens weitgehend ausgeklammert scheint'' (Lohr 1995, S. 266). Insbesondere zur Erfassung des Alltags einer bestimmten Zielgruppe- 9-12jhriger
Kinder- und ihrem Agieren im Alltag vor, in und seit der Wende knnten die folgenden Beitrge jedoch Dienste leisten. Die Unterlagen stammen aus 1990-93 durchgefiihrten Feldforschungen in Magdeburg und im Land Sachsen-Anhalt,
Feldforschungen im eigentlichen Sinne: der Notierung von Verhaltensweisen und Beziehungen in vorgefun denen sozialen Situationen durch Beobachtung und Information. Offenheit und Realittsnhe, gerade gegenber unbekannten
Sachverhalten sind Vor zge der Feldforschung; sie machen ihren heuristischen Wert aus in wissen schaftlichen Suchprozessen. Sie vor allem versprechen Serendipitt (R.K.