Kindliche Lebenswelt und Natur

Die folgende Arbeit besch ftigt sich mit dem Thema Kindliche Lebenswelt und Natur . Zuerst wird dabei der Aspekt Natur beleuchtet. Es wird gekl rt, woher der Begriff stammt, anschlie end wird das Verh ltnis zwischen Kind und Natur und das Problem der Naturentfremdung behandelt. Als n chster Punkt wird das Konzept des entdeckenden Unterrichts als m gliches Mittel gegen die fortschreitende Naturentfremdung vorgestellt. Es werden dabei unter anderem f nf Formen des entdeckenden Lernens und methodische Aspekte vorgestellt. Anschlie end wird der Einsatz von Forscherb gen als m gliche Methode im entdeckenden Unterricht thematisiert. Abschlie end wird dann der Schmetterling betrachtet, dessen Aufzucht man zum Thema einer Unterrichtseinheit machen kann. Es werden zuerst allgemeine Informationen ber Schmetterlinge dargeboten und anschlie end erl utert, warum Schmetterlinge f r die Beobachtung im Unterricht gut geeignet sind.