Interkulturelle Erziehung

Studienarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Pdagogik - Interkulturelle Pdagogik, Note: 1,0, Universitt Koblenz-Landau, Sprache: Deutsch, Abstract: In einer multikulturellen Gesellschaft wie der unseren kommen Kinder schon zu einem frhen Zeitpunkt ihres Lebens mit Kindern anderer Herkunft und aus anderen Kulturen in Berhrung. Bemerken sie anfangs den Unterschied noch nicht in vollem Umfang, so geschieht dies nach und nach. Hier beginnt eine kritische Phase, in der Kinder nicht wissen, wie sie mit den neu erkannten Unterschieden umgehen sollen. Auf der anderen Seite werden die Kinder der Immigranten vor das Problem gestellt, in einer anderen Kultur als die ihrer Eltern aufzuwachsen. Sie mssen es schaffen, sich zwischen der Kultur der Eltern, die meist zuhause gelebt wird, und der Kultur des Landes zurechtzufinden. Hier setzt die interkulturelle Erziehung ein. Sie soll den Kindern helfen, diese Probleme zu meistern und die unterschiedlichen Kulturen einander nher bringen.
Die folgende Ausarbeitung beschftigt sich mit dem Thema interkulturelle Erziehung.
Zu Beginn wird der Begriff interkulturelle Erziehung" erklrt, es wird geklrt, was er genau bedeutet und welche Richtziele verfolgt werden. Anschlieend folgt eine Beleuchtung der Situation der interkulturellen Erziehung in Deutschland. Dabei werden die Phasen der Konzeptionalisierung zusammengefasst und bewertet. Es wird dann vorgestellt, welche Konsequenzen aus der Kritik gezogen wurden. Daraufhin folgt ein Zwischenfazit, welches die momentane Situation der inter-kulturellen Erziehung in Deutschland zusammenfasst.
Der zweite Teil der Arbeit beschftigt sich dann mit der Realisierung einer interkulturellen Erziehung in Deutschland. Es wird erlutert, welche interkulturelle Bedeutung die Sprache hat und welchen Stellenwert die interkulturelle Erziehung in der Schule hat. Daran anknpfend werden die Mglichkeiten einer Institutiona-lisierung und die Realisierung im Unterricht beleuchtet. Es wird auch aufgez