Kindliche Nutzerwelten in der kulturellen Bildung

Henning van den Brink untersucht den Nutzen kultureller Bildung fr Kinder mithilfe der sozialpdagogischen Nutzerforschung. Auf der Grundlage von Interviews mit an einem Musical-Projekt beteiligten Grundschlerinnen und -schlern arbeitet er heraus, wie sich die Kinder individuelle und kollektive Gebrauchswerte aneignen. Die Arbeit in der Gruppe und als Gruppe nimmt dabei eine Schlsselrolle ein. Die Einbettung der knstlerischen Aktivitt in ein solidarisches Gruppengeschehen erffnet den Kindern neue Mglichkeiten fr sthetische Erfahrungen und den Aufbau von Selbstwirksamkeit. Dies geschieht hufig in Verbindung mit der Bewltigung zwischenzeitlicher Krisen, die in den selbst geschaffenen Rumen fr partizipative Gestaltungs- und Aushandlungsprozesse entstehen.