Kleine Spiele mit Behinderten

Seminararbeit aus dem Jahr 2005 im Fachbereich Sport - Sportmedizin, Therapie, Prävention, Ernährung, einseitig bedruckt, Note: 1,0, Universität Karlsruhe (TH) (Sport und Sportwissenschaft), 7 Eintragungen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Wer oder was als behindert gilt, wird von uns individuell entschieden und bewertet.Zudem kommen noch soziale Zuschreibungen hinzu. Der Ottonormalverbrauchermacht sich über Behinderung relativ wenig Gedanken, denn niemand denkt so richtigdarüber nach, dass es jedem immer und überall passieren könnte. Im heutigenZeitalter der Technologie ist zwar das Risiko von Geburt an behindert zu sein, starkreduziert worden, aber die Gefahr kann an jeder Straßenecke lauern. Wie schnellsind Sport-, Auto- oder Badeunfälle geschehen, ohne dass man mit gerechnet hätte.Die Geburt eines Kindes, bei dem während der Schwangerschaft oder derGeburtsphase Komplikationen auftreten können. Der Mensch war und ist leidergewissen Risiken ausgesetzt und nicht vor jedem Schicksalsschlag gefeit. Ebensochronische Krankheiten oder Altersschwäche können dazu führen, dass Menscheneine Einschränkung ihres Lebensraumes akzeptieren müssen und damit alsbehindert gelten.Aber nicht nur die physische Behinderung, sondern auch die psychischeBehinderung (z.B. durch Sauerstoffmangel bei der Geburt, Schlaganfallfolgen, ...)wollen wir hier in dieser Seminararbeit involvieren. Denn Behinderung erschließt sichnicht nur anhand körperlicher Defizite oder Erscheinungsformen, sondern auchgeistige Mangelerscheinungen treten desöfteren auf. Gerade diese für Mitmenschennicht ersichtliche Behinderung macht es unseren psychisch behinderten Menschenschwer, im Alltag zu bestehen oder sich zu beweisen. Man muss und kann durchSport den psychisch Behinderten eine neue Pforte zum Glück und zur Freudeaufstoßen, indem man mit ihnen Sport betreibt, bei dem der Spaß und die Freude imFokus dieses sportlichen Anliegens steht. Deshalb lautet das entscheidendeKriterium unseres Projekts: "Wie kann ich Spaß und Freude im/beim Sport mitBehinderten erreichen bzw. wodurch kann ich diese gesteckten Ziele verwirklichen?".Da diese Projektseminararbeit im Rahmen des Hauptseminars "Kleine Spiele"entstand, werden wir hier auf die Definition und Funktion von "Kleinen Spielen"verzichten, da diese als elementare Basis anzusehen sind. Die entscheidende Funktion der "Kleinen Spiele", nämlich in unserem Fall der Spaß und die Freude, sollanhand eines selbstgedrehten Videos bzw. eines Stundenbeispiels aufgezeigt undanalysiert werden. Welche "Kleinen Spiele" kann man mit Behinderten betreiben undzu welchem speziellen Resultat (außer dem Schwerpunkt Spaß und Freude) kann man gelangen?