Kongruenzstze (Klasse 6 Oberschule)

Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Mathematik - Didaktik, Note: 1, Schsische Bildungsagentur Leipzig, Sprache: Deutsch, Abstract: Der Lernbereich 3 in der 6. Klasse umfasst das Themengebiet Geometrie in der Ebene". Dabei haben die Schler zunchst erst einmal einen allgemeinen berblick erhalten, inwieweit das Thema Geometrie in der Ebene" fr sie wichtig Ist. Die Schler sollten so fr den nchsten Lernbereich motiviert werden. In den darauffolgenden Unterrichtsstunden haben die Schler Nebenwinkel-, Scheitelwinkel-, Wechselwinkel und Stufenwinkelstze kennen gelernt. Ebenso haben sie die Einteilung der Dreiecke nach Seiten und Winkeln sowie die Seiten-Winkel-Relation und den Innenwinkelsatz fr Dreiecke kennen gelernt. Speziell in der vorangegangenen Unterrichtsstunde ging es um den Innenwinkelsatz fr Dreiecke. Nun folgen die vier Kongruenzstze. Dabei wird den Schlern in der ersten Unterrichtsstunde ein allgemeiner berblick gegeben, dass bestimmte Dreiecksangaben notwendig sind, um Dreiecke zu konstruieren. So soll den Schlern vorab ein Zusammenhang der Kongruenzstze verdeutlicht werden. Aus didaktischen Grnden werde ich jedoch nicht auf den vierten Kongruenzsatz (Ssw) eingehen. Dies wrde zur berforderung der Schler fhren.
In den darauffolgenden Unterrichtsstunden wird schlielich auch dieser Kongruenzsatz neben den anderen eine Rolle spielen. Auch werden die Schler dabei das Konstruieren von Dreiecke erlernen.