Konstruktivistische Sichtweisen in der logopdischen Therapie

In diesem Buch untersucht Andreas Wolfs die Viabilitt oder Brauchbarkeit der Nutzung von Schlsselbegriffen einer systemisch-konstruktivistischen Pdagogik im Zusammenhang mit der logopdischen Therapie. Im Ergebnis lsst sich festhalten, dass die Nutzung der Schlsselbegriffe es Logopdinnen und Logopden ermglicht, Aspekte der ICF (International Classification of Functioning, Disability and Health), des Clinical Reasonings und der Therapiephasen zu beschreiben und sich individueller und zielgerichteter auf die Wnsche und Bedrfnisse ihrer Patientinnen und Patienten einlassen zu knnen. Darber hinaus kann die Nutzung eines systemisch-konstruktivistischen Paradigmas der Erwachsenenpdagogik dazu beitragen, die Bedeutung der Pdagogik als Grundlagenwissenschaft fr den therapeutischen Bereich zu vergrern.