Konzept zum interkulturellen und interreligisen Dialog

Studienarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Pdagogik - Interkulturelle Pdagogik, Note: 1,3, Universitt Osnabrck, Veranstaltung: Migration und Minderheiten, Erziehen in gesellschaftlicher Vielfalt , 4 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Welt ist berst mit Konflikten. Es sind nicht nur die globalen Konflikte, die kontinuierlich zunehmen. Oft sind es Probleme zwischen verschiedenen Kulturen im Alltagsleben, die im Konflikt enden. Deutschland ist nicht erst seit kurzem multikulturell. Neben dem Christentum bildet der Islam die zweit grte Religionsgemeinschaft in unserem Land. ber drei Millionen Muslime leben zur Zeit in Deutschland. Aus Unwissenheit, Desinteresse und Vorurteilen, bezglich der jeweils anderen Kulturen, entstehen Spannungen und Probleme. Diese gilt es mit Hilfe des interkulturellen und interreligisen Dialogs zu lsen. Alle Menschen mssen von der Notwendigkeit des Dialogs berzeugt und gewillt sein, diesen zu fhren. Nur so ist es mglich, Frieden in der Welt zu schaffen und die Probleme im eigenen Land zu beseitigen. Peter Antes stellte einst die These auf: Wir haben nur die Alternative zu lernen, miteinander zu leben oder gemeinsam unterzugehen.
In der folgenden Ausarbeitung werde ich nher auf den Dialog eingehen. Ich werde u.a. aufzeigen, wie notwendig und wichtig dieser ist. Des Weiteren werde ich mich mit dem muslimischen Religionsunterricht an deutschen Schulen, sowie dem interkulturellen Lernen befassen. Abschlieend gebe ich einen kurzen Einblick in die Denkweise Dilal Boubakeur und Martin Bubers, zwei der grten Reprsentanten des interkulturellen und interreligisen Dialogs.