Konzepte Der Heimerziehung Im Wandel

Studienarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Sozialpdagogik / Sozialarbeit, Note: 1,0, Martin-Luther-Universitt Halle-Wittenberg (Philosophische Fakultt III), 28 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Auch heute noch gehen mit dem Begriff Heim" bzw. Kinderheim" Assoziationen wie anstaltsmige Unterbringung von armen verwaisten Kindern" einher. Diese Vorstellung trifft aber vor allem fr frhere Zeiten zu, so z.B. fr Kinder in Findelhusern, Waisenhusern, Klosterschulen und Armenhusern des Mittelalters. Ziel dieser Anstalten war es vor allem das Leben der Kinder zu erhalten und sie zur Arbeitsamkeit, Gottesfurcht und Demut hinzufhren." Erzieherische Aspekte lagen zu dieser Zeit nicht im Vordergrund der Heimerziehung.
Erst mit dem Fortschreiten der gesellschaftlichen Entwicklung und damit auch dem Vergrern des Bedrftigenkreises gab es immer mehr Pdagogen, die sich mit Erziehungsanstzen fr im Heim untergebrachter Kinder auseinandersetzten. Die geltenden Erziehungsgrundstze orientierten sich immer an den vorherrschenden gesellschaftlichen Wert- und Normenvorstellungen. Meine erste These, die ich in der vorliegenden Arbeit untersuchen werde, lautet daher: Konzepte der Heimerziehung sind an gesellschaftliche Wert- und Normvorstellungen angepasst. Ich werde diese These anhand des Fortschreitens der gesellschaftlichen Entwicklung und der zur jeweiligen Zeit umgesetzten Konzepte in der Heimerziehung untersuchen.

In einem zweiten Teil der Arbeit werde ich auf heutige Konzepte der modernen Heimerziehung eingehen. Die Heimerziehung ist heute nur noch eine Hilfe vieler verschiedener Manahmen im Bereich der Jugendhilfe. Typische Merkmale wie anstaltsmige Erziehung, groer Schlafsaal und Unterbringung fernab der Gesellschaft gehren schon lange der Vergangenheit an.
Auerdem verbergen sich hinter dem Begriff Heimerziehung" viele unterschiedliche Konzepte, sodass der Begriff Heimerziehung nur noch als ein Sammelbegriff verstanden w