Konzepte zur Vermittlung von Rechtschreibwissen und ihre linguistische Basis

Im Rahmen der IGLU-Studie wurde festgestellt, dass vielen Schlerinnen und Schlern die grundlegenden Einsichten in die deutsche Orthographie fehlen. Um Schler und Schlerinnen beim Rechtschreiblernen bestmglich untersttzen zu knnen, ist es wichtig, dass Lehrer und Lehrerinnen die Regularitten des deutschen Schriftsystems kennen. Dies ermglicht die Auswahl geeigneter Beispiele, an denen Schler und Schlerinnen wichtige Regularitten selbst erkennen knnen, und die Vermeidung der Zusammenstellung ungnstiger Beispiele, aus denen fehlerhafte Regeln abgeleitet werden knnten. Daher werden in der Arbeit die grundlegenden Regularitten des deutschen Schriftsystems erlutert, wobei die Darstellung in Anlehnung an Eisenberg erfolgt. Ausgehend von dieser linguistischen Basis werden verschiedene Konzepte zur Vermittlung von Rechtschreibwissen vorgestellt und ihre Eignung wird diskutiert. Zur besseren Nachvollziehbarkeit ist die Darstellung durch zahlreiche Tabellen und Abbildungen ergnzt.