Kreativitt Handeln in Ungewissheit

Barbara Vollmer untersucht die Themen sthetik, Kreativitt und Denken. Die im ersten Teil verfolgte Grundlagenforschung beschreibt kreative Prozesse als vielfltige Lernprozesse. Der zweite, anwendungsorientierte Teil zeigt das Anregungspotential und die Relevanz der Motivation in kreativer Teamarbeit anhand ko-konstruktiv organisierter kreativer Prozesse. Die Autorin prsentiert Anstze fr die weitere Theoriebildung, aber auch konkrete Anstze zur Frderung von Kreativitt in Teams, in Schulen und der Lehrerbildung. Die feingliedrige Analyse mit der sich anschlieenden Hypothese, dass Kreativitt als Kern der Intelligenz zu sehen ist, hat Relevanz fr die weitere Theoriebildung. Sie stellt ein groes Potential fr die bildungstheoretische Debatte um einen problemorientierten Unterricht und die Bedeutung sthetischer Lernprozesse dar.