Kriegsfotografie und kollektives Gedachtnis

Studienarbeit aus dem Jahr 2014 im Fachbereich Geschichte - Amerika, Note: 1,0, FernUniversitt Hagen (Historisches Institut), Sprache: Deutsch, Abstract: Wie Menschen sich an vergangene Ereignisse erinnern und wie diese Ereignisse zu verschiedenen Zeiten gedeutet werden, wird in der Geschichtswissenschaft im Rahmen der Erfahrungsgeschichte erforscht. Erinnerungen entstehen vor dem Hintergrund der individuellen Vorerfahrungen des Betrachters und bleiben nicht statisch im Gedchtnis bestehen, sondern werden im Kontext nachfolgender Ereignisse gedeutet und knnen sich zu jedem spteren Zeitpunkt erneut verschieben. Erinnerungen von Menschen sind also keine objektiven" historischen Ereignisse, sondern subjektive" Erfahrungen. Mit der Entwicklung der Fotografie und der Entstehung der Massenmedien im 20. Jahrhundert knnen auch Ereignisse in fernen Lndern ohne unmittelbare Nhe zum Geschehen subjektiv erfahren werden. Kriegsfotografien vermitteln ein vermeintlich genaues Abbild der Ereignisse. Entsprechend kann eine Fotografie wie die des Napalm Girls" im globalen kollektiven Gedchtnis verankert sein und ist in ihrer Wirkung nicht allein auf die Teilnehmer des Vietnamkrieges beschrnkt.
Die vorliegende Arbeit gibt zunchst einen kurzen berblick ber die Geschichte der Kriegsfotografie und deren wachsende und wandelnde Bedeutung im 20. und 21. Jahrhundert. Des Weiteren stellt die Arbeit die wichtigsten kulturwissenschaftlichen Theorien der Gedchtnisforschung vor, bevor diese folgend auf die wohl bekannteste Fotografie des Vietnamkrieges angewandt werden. Welche Bedeutung haben Medien im Allgemeinen und die Fotografie im Speziellen bei der Bildung des kollektiven Gedchtnisses? Welche Rolle spielten die Massenmedien whrend des Vietnamkrieges im Bezug auf die ffentliche Meinung zum Krieg und wie wird dieser auch aufgrund des Fotos Napalm Girl" heute bewertet? Durch welche Mechanismen werden einzelne Bilder zu Ikonen des kollektiven Gedchtnisses? Whrend des Vietn