Krper erzhlen

Krper und Krperlichkeit werden auf vielfltige Art und Weise in Kinder- und Jugendmedien narrativiert, inszeniert und (re-)prsentiert: Das Spektrum reicht von sexualmoralischen (Selbst-)Beschrnkungen der Kinderliteratur ber die Vielfalt der Krperentdeckung in Aufklrungsbchern, ber Tabuisierungen und Normierungen von Sexualitt und deren emanzipatorischer Infragestellung bis hin zu adoleszenten Normtransgressionen. Erweitert wird diese Variationsbreite in der All-Age-Literatur und in der Fantastik durch Figurationen toter oder untoter Krper sowie durch auf den Krper fokussierte Mensch-Tier-Beziehungen. In vier Abteilungen versammelt der Band Beitrge, die Krperdiskurse in unterschiedlichen Genres der Kinder- und Jugendliteratur sowie im Kinder- und Jugendtheater analysieren. Der Krper wird dabei im Kontext von Normierungen, De-Kategorisierungen und Performanzen, von Einschreibungen, Markierungen und Entgrenzungen, im Kontext von Kollektiven, Sozionarrativen und Transformationsprozessen sowie von Sexualisierung, Gewalt und (Un-)Doing Gender befragt. Dabei werden der erzhlte Krper und der darstellende, respektive erzhlende Bild- und Textkrper stets in Bezugnahme aufeinander befragt, sodass die Verschrnkung literarsthetischer Aspekte mit der Vielfalt des (medialen) Embodiment sichtbar gemacht wird.