La apropiacin y la participacin de estudiantes en una escuela

Qu aspectos definen la forma en que los estudiantes se vinculan con la escuela? Cules son los condicionantes que inciden en la distintas formas de apropiacin del espacio escolar? Qu elementos producen la existencia de mltiples formas de participar en un mismo espacio? El presente libro aborda estos interrogantes desde una perspectiva socioantropolgica recuperando las prcticas y discursos -mediante el enfoque etnogrfico- de los estudiantes que concurren a una institucin escolar superior no-universitaria. De esta forma, se desarrollan un conjunto de reflexiones que recuperan y reconocen la capacidad creativa de los sujetos en tanto productores culturales condicionados por la estructura social de la que forman parte. A partir de este anlisis de propone discutir con aquellos enfoques que, desde las Ciencias Sociales, definen los procesos de escolarizacin como fenmenos exclusivamente reproductivistas. Como alternativa se propone una visin que atienda los procesos cotidianos que se dan al interior de las escuelas y as reflexionar a partir de cmo las personas experimentan la escolarizacin.