La atencin de alumnos con discapacidad

El estudio de la educacin inclusiva ha tenido un proceso de anlisis importante en diferentes mbitos. En la Educacin Bsica, poco se ha estudiado desde las experiencias y expectativas de los docentes. La investigacin retoma las estrategias didcticas para el aprendizaje enfocadas a estudiantes con necesidades educativas especiales, con o sin algn tipo de discapacidad. La investigacin es de corte cualitativo porque es una perspectiva til para obtener y analizar la informacin. La muestra se conforma de 44 docentes, quienes realizan su prctica educativa o son docentes titulares, en el nivel preescolar y el nivel de primaria. Se utiliza la entrevista individual semiestructurada. Existen algunos hallazgos identificados. Respecto a sus expectativas, los docentes comprenden las caractersticas de la realidad ulica y la diversidad del alumnado, con condiciones y caractersticas personales, e identifican a estudiantes con discapacidad cognitiva, fsica, mental y sensorial.