La Construction de la Fiction Dans l'' criture Litt raire Au Coll ge

Dans cet ouvrage, on se propose d'observer comment se construit la fiction dans des textes narratifs vise littraire quand le tout nouveau collgien est d'abord seul face la commande d'criture et au texte qui s'labore, puis accompagn de l'enseignant qui engage un dialogue avec lui la lecture du texte produit. L'analyse conjugue trois perspectives: celle de la didactique, en interrogeant les concepts de mdiation et de dialogisme, en rfrence aux travaux de L.-S. Vygotski et de M. Bakhtine; celle de l'tude littraire, en liant la fiction l'interprtation, selon la thorie esthtique d'U. Eco; et enfin, celle de la linguistique, en empruntant la gntique textuelle ses mthodes pour lire les productions des collgiens comme des textes d'crivains. Les investigations menes permettent de porter un regard nouveau sur ce qui constitue la fiction dans les crits des jeunes scripteurs (un imaginaire mdiatis, ml une subjectivit d'auteur, qui traduit l'expression de soi) et d'enrichir la rflexion sur le rle jou par le professeur, auteur de consigne et accompagnateur, dans la matrise progressive des procds d'criture par les lves.