La motivacin en el aula universitaria

El siglo XXI presenta un tipo de alumno que percibe desde el tero, a travs de las Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin, conocimiento durante gran parte de su vida. No es tarea fcil mantenerlo motivado en el recinto acadmico y el peligro que representa la apata revolotea con fuerza entorno a ellos. En consecuencia, los profesores tienen cada da de clases el reto de ensear a jvenes que piden ms que una clase magistral, pero surge la incgnita inevitable Cmo lograrlo? La solucin a esta disyuntiva -tal vez la nica- es librarse de las ataduras que representan las viejas prcticas heredadas de otros docentes y abrir de par en par sus puertas cognitivas a las posibilidades que permite la creatividad. A partir de ella, los facilitadores de saberes pueden disear un arsenal de utensilios estratgicos cargados de dinamismo que los ayudaran a cumplir con la planificacin sin temer al peligro del fracaso. Como aditivo, un ltimo consejo: jams deben olvidar que son inspiradores de seres con alma que merecen aprender y ser evaluados desde el amor.