La resiliencia en las prcticas docentes

El presente libro, en sus lneas, intenta producir un acercamiento al tema de Resiliencia que invite a la reflexin y se constituya en un aporte significativo en el campo educativo, describiendo, cmo la escuela y, particularmente los docentes, favorecen el desarrollo de esta capacidad en los estudiantes, generando nuevas posibilidades para resolver las mltiples y complejas situaciones que les presenta el contexto.Buscando brindar referentes tericos sobre el binomio: educacin y resiliencia, en el comienzo del escrito se define y se describe a la resiliencia, como la capacidad del ser humano que le permite hacer frente a las adversidades. Se sabe desde las neurociencias que, en los individuos resilientes, las variables constitucionales, biolgicas y genticas interactan con las variables ambientales y las conductas aprendidas para resolver determinadas situaciones adversas, evitando o previniendo un trastorno. Es desde esta idea central que en el desarrollo posterior del texto, se describen los factores que promueven resiliencia en los alumnos. Se indaga y se observa una institucin educativa en particular, que aplica y promueve dichos factores, en la enseanza cotidiana.