Lasst uns darber reden... Konfliktlsung im Schulalltag und Anstze fr den Unterricht im Fach LER

Studienarbeit aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Pädagogik - Päd. Psychologie, einseitig bedruckt, Note: 1,0, Universität Potsdam (Institut für Psychologie), Veranstaltung: Kommunikation und Konfliktlösung..., 3 Eintragungen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Anmerkungen: Im Rahmen des Seminars "Kommunikation und Konfliktlösung" entstand diese Hausarbeit. Sie enthält Konfliktlösungstheorien von T. Gordon und baut daraufhin didaktische Ansätze für die Unterrichtsgestaltung im Fach Lebenskunde-Ethik-Religion im Land Brandenburg auf. , Abstract: Was tun, wenn's brennt? Wie gehe ich als Lehrer mit Konflikten in der Schule um? Wie oft gehen wir Konflikten aus dem Weg und scheuen uns, sich mit ihnen auseinanderzusetzen, dabei ist Konfliktlösung garnicht sooo schwer, wie man sich das vorstellt. Die Psychologie bietet einige Ansätze, sich der Thematik zu nähern. Vorgestellt wird hier der Ansatz von Thomas Gordon, bekannt als die "Lehrer-Schüler-Konferenz". Sein Ansatz wird schließlich für den Unterricht in Lebenskunde-Ethik-Religion aufbereitet.