Leistungsbeurteilung in Der Grundschule

Eine kindgerechte Leistungskultur zeichnet sich nach Meinung des Grundschulverbands durch kindgerechte Gestaltung des Schulanfangs, Respekt vor den Unterschieden der Kinder, F rderung der Leistungen im schulischen Alltag und mehr Zeitaufwand f r die Kinder in Form von Ganztagsschulen aus, d.h. sie soll individuell die Leistungen aller Kinder entwickeln und f rdern . Im Rahmen des Mittelseminars Lernen und Leisten in der Grundschule unter der Leitung von ******** im Sommersemester ***** wurden die verschiedenen Aspekte des Leistungsprinzips und die unterschiedlichen Formen der Leistungsbeurteilung behandelt, von denen ausgew hlte Aspekte im Folgenden zusammengefasst und mit pers nlichen Reflexionen versehen werden.