Lernwirksame Unterrichtsmaterialien

Woraus ergibt und begrndet sich fr den Fremdsprachenunterricht die Notwendigkeit lernwirksamen Unterrichtsmaterials; welche Prinzipien sollten bei der Gestaltung bercksichtigt werden, wenn dieses lernwirksam sein soll? Da Unterrichtsmaterial im Fremdsprachenunterricht in hohem Ma Einfluss auf die Lerner ausbt, ist eine Auseinandersetzung mit Material, das den Lernprozessen der Lerner dienen soll notwendig - in Verbindung mit der heterogenen Diversitt, die Lerngruppen eigen ist. Mit Blick auf das unterrichtliche Handeln wird auf Aspekte individuell kultureller Unterschiede eingegangen. Bercksichtigt werden Erkenntnisse aus dem Bereich der lern- und kognitionspsychologischen Forschung, allerdings nicht isoliert von soziokulturellen Dimensionen betrachtet und nicht ohne einen Zusammenhang zum Unterrichtsmaterial herzustellen. Interaktion im Fremdsprachenunterricht geht vor allem aus den Aufgabenstellungen als bedeutende Elemente der Unterrichtsmaterialien hervor. Vorhandenes Lernpotential verlangt eine Lern(er)orientierung bzw. ein differenzierendes fremdsprachenunterrichtliches Handeln.