Lese- und Schreibkompetenz. Frhes Lesen und Schreiben auf der Grundlage von Thomas Franzkowiak

Studienarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Germanistik - Linguistik, Note: 1.7, Technische Universitt Berlin (Geisteswissenschaften), Veranstaltung: Grundlagen der Linguistik, Sprache: Deutsch, Abstract: Schriftsprachlichkeit lsst sich aus unserem gegenwrtigen Alltagsleben nicht mehr wegdenken. Wir nutzen sie zur stndigen Kommunikation miteinander, ob wir nun E-Mails schreiben und lesen, SMS tippen und empfangen oder einen Briefwechsel betreiben. Gleichzeitig erfllt Schriftsprache den Zweck der Information: wir lesen und schreiben Bcher, recherchieren im Internet oder sehen Filme mit Untertiteln, um Dinge zu verstehen und unser Wissen weitergeben zu knnen. Auch zur Orientierung dient uns Schrift und Sprache, man denke nur an Navigationsgerte, internetfhige Handys, Stadtplne oder Wegweiser. Nicht zuletzt ist die Organisation zu erwhnen, die ohne Schriftsprachlichkeit nur schwierig mglich wre. Anhand von Einkaufszetteln, Agenda oder Kalender planen und organisieren wir nahezu unser ganzes Leben - und all dies tun wir zumeist ohne bewusst darber nachzudenken.
Wenn man sich einmal vor Augen fhrt, wie wichtig Lesen und Schreiben fr unser Leben ist, kann man sich leicht vorstellen, wie schwer es die rund vier Millionen funktionalen Analphabeten" (T. Franzkowiak 2001: 3) in Deutschland haben, sich im Alltag zurecht zu finden. Lesen und Schreiben ist die Voraussetzung fr persnlichen und beruflichen Erfolg. Da wir in unserer Gesellschaft permanent mit Schriftsprache konfrontiert werden, ist es naheliegend, dass auch Kinder im Laufe ihrer Sozialisation - und somit bereits vor ihrer Einschulung - diverse schriftsprachliche Erfahrungen sammeln. Untersuchungen haben ergeben, dass ein Groteil von Vorschulkindern bereits den eigenen Namen schreiben und lesen kann, Hinweisschilder, beispielsweise im Straenverkehr, versteht und Markenlogos auf Verpackungen oder in Zeitschriften erkennt.
Die wichtigste Erkenntnis, die sich aus diesen Untersuchungen ergibt, i