Logiciels ducatifs

Le Trouble Dficitaire de l'Attention avec ou sans Hyperactivit (TDA/H) touche 3 8 % de la population scolaire. Celui-ci reprsente un rel dfi pour les partenaires concerns. Comment aider un lve prsentant des difficults attentionnelles? Quelles pistes exploiter pour garantir un encadrement efficace? Quels outils utiliser pour assurer un soutien individualis? L'ensemble de notre rflexion, nous a amene investiguer de manire scientifique une piste que nous vous proposons de dcouvrir tout au long de cet ouvrage. Par le biais de l'outil informatique, nous avons mis au point un programme de remdiation pour soutenir des lves de premire anne primaire prsentant des difficults attentionnelles. Notre recherche s'inscrit dans un paradigme essentiellement descriptif et comprhensif. A travers une approche de type clinique, nous dcrivons les sances de soutien organises pour les sujets de notre tude.