Mehrsprachigkeit - als Chance?

Ist das Gehirn eines Mehrsprachigen anders gebaut als das Gehirn eines Einsprachigen? Kann das Gehirn durch fr hen Zweitspracherwerb berlastet werden? Gib es Altersschwellen f r den Zweitspracherwerb? Und welches ist die optimale Spracherwerbsmethode? Diese und hnliche Fragen tauchen auf, wenn das Thema Mehrsprachigkeit diskutiert wird. Einerseits wird von einer Seite her postuliert, dass das Gehirn eines Kindes durch zu viele Sprachen berlastet wird, w hrend die andere Seite ins Feld r hrt, dass nur das Gehirn von Kleinkindern noch plastisch genug ist, um Sprachen leicht zu lernen. Die Ausarbeitung dieser Fragen mit Bezugnahme zum Konzept Fremdsprache in der Grundschule soll Gegenstand dieser Arbeit sein.