Methodik der Themenzentrierten Interaktion (TZI)

Studienarbeit aus dem Jahr 2004 im Fachbereich Pdagogik - Allgemein, Note: 1,7, Universitt Augsburg (Phil.-Soz.), Sprache: Deutsch, Abstract: Einleitung

Anfang des letzten Jahrhunderts gab es einen Film von Charly Chaplin, der die industrialisierte Arbeitsweise seiner Zeit auf lustiger Art und Weise darstellte, aber auch gleichzeitig die Probleme des Kapitalismus aufzeigte. Zentral war die Figur Charly Chaplins, der sehr eintnig an einem Flieband arbeitete und kaum in Interaktion zu seinen Arbeitskollegen stand. Aufgrund einiger Umstnde kommt er im Laufe des Films mit der Fliebandfertigung nicht hinterher und lst somit ein groes Durcheinander aus. Auch in der heutigen Arbeitswelt dominiert zumeist die Arbeit an einer bestimmten Sache. Vorherrschende Fragestellungen innerhalb eines Betriebes sind meist marktwirtschaftliche Fragen zu einem bestimmten hergestellten Produkt. Einzel- oder Gruppenbedrfnisse spielen innerhalb des Arbeitslebens, wie auch bei Charly Chaplin, nur eine untergeordnete Rolle.

Auch in der Gruppenarbeit, zum Beispiel in der Erwachsenenbildung, kommt es hufig vor, dass individuelle Bedrfnisse der Teilnehmer vernachlssigt werden und diese somit unzufrieden sind. Es kann aber auch vorkommen, dass die individuellen Bedrfnisse berhand nehmen und damit die Bearbeitung eines bestimmten Themas vernachlssigt wird. Die Themenzentrierte Interaktion, oder einfach TZI" genannt, nimmt sich diesen Problemen an und versucht einen Ausgleich zu schaffen. Gerade in Gruppenprozessen hat sich gezeigt, dass das Konzept der TZI sehr effektiv ist. Um grtmgliche Effektivitt zu erreichen, sollte jedoch eine bestimmte Methodik bercksichtigt werden. In dieser Arbeit soll, nachdem ich auf die Begrnderin und das Grundkonzept der TZI eingegangen bin, dargestellt werden, wie die TZI in der Gruppenarbeit methodisch am erfolgreichsten eingesetzt werden kann.
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