Methodik des historischen und padagogischen Wissens

Die Monographie stellt die wichtigsten methodischen Anstze vor, die in der modernen historischen und pdagogischen Forschung verwendet werden. Die Analyse der vorhandenen methodischen Arbeiten auf dem Gebiet der Geschichte der Pdagogik und der Bildung erlaubte es dem Autor, die Merkmale des historischen und pdagogischen Wissens hervorzuheben (sein Modell vorzustellen). Ausgehend von der Analyse der Theorie und Praxis der Methodik der Geschichte der Pdagogik und Bildung werden die methodologischen Prinzipien vorgestellt und die Methoden des historisch-pdagogischen Wissens spezifiziert. Um das Verstndnis fr die Besonderheiten der historischen und pdagogischen Forschung zu erleichtern, ist die Arbeit mit Faktenmaterial sowie historischem und pdagogischem Vokabular versehen.