Mrchentheorien der Kinder- und Hausmrchen der Gebrder Grimm

Die vorliegende Arbeit befasst sich mit Mrchentheorien aus der Literaturwissenschaft, der Psychologie und der Volkskunde sowie deren didaktischen Konsequenzen fr den Deutschunterricht der Grundschule. Auch die praktische Anwendbarkeit dieser Theorien im Unterricht soll geprft werden. Als Mrchenbeispiele dienen die Kinder- und Hausmrchen der Gebrder Grimm, vor allem das Mrchen Aschenputtel.
Es wurden die drei Forschungsrichtungen Literaturwissenschaft, Psychologie und Volkskunde ausgesucht, da sie auffllige inhaltliche Gegenstze aufweisen und die Bedeutung ihrer Ergebnisse innerhalb der Mrchenforschung als sehr weit reichend gilt.
Zentrale Leitfrage der Arbeit ist die folgende: Welche didaktischen Konsequenzen kann oder sollte man aus den Mrchentheorien ziehen und wie integriert man sie in den Deutschunterricht der Primarstufe? Um sich der Antwort zu nhern, wird der Untersuchung eine Ausfhrung ber die Entstehungsgeschichte der Kinder- und Hausmrchen der Gebrder Grimm vorgestellt, da die Gebrder Grimm als Begrnder der modernen Mrchenforschung nicht aus dieser wegzudenken sind.