Musik im Pdagogik-/Psychologieunterricht

Abwechslungsreicher Unterricht lebt heute vom sorgfltig ausgewhlten Einsatz medialer Hilfsmittel. Die Vorstellung, dass Musik ein solches Medium sein kann, spielt dabei meist keine groe Rolle. Allerdings steckt gerade in der Musik ein groes Potential an Lernstrategien und -hilfen; sie kann fr Lehrer und Schler zudem motivationssteigernd genutzt werden.
In diesem Buch werden verschiedene Methoden fr den Pdagogik-/Psychologieunterricht an beruflichen Schulen in Verbindung mit dem Einsatz von Musik vorgestellt, die universellen Charakter haben und daher mit jedem Fach und jeder Schulart kompatibel sind.
Im ersten Teil des Buches werden theoretische Grundlagen der relevanten wissenschaftlichen Disziplinen Lernpsychologie, Schulpdagogik, Soziologie/Sozialpsychologie und Urheberrecht skizziert. Auerdem wird auf den weit verbreiteten Lernfeldansatz eingegangen. Die praktische Umsetzung der Erkenntnisse erfolgt anhand der Beispiele Liedermachermusik und 'Rapucation' dann im zweiten Teil.