Musikalische Bildung

Mit Musikalischer Bildung werden unterschiedliche Erwartungen, Ansprche oder Wnsche verbunden, werden sehr verschiedene Erscheinungen oder Konzeptionen beschrieben. In Zeiten eines vielfltigen und dynamischen kulturellen Wandels, herausgefordert aber auch von der Situation von Studien- und Schulreformen, wurde es als lohend wie geboten angesehen, einerseits musikpdagogisch, andererseits musikwissenschaftlich inspirierte und begrndete Vorstellungen von musikalischer Bildung miteinander ins Gesprch zu bringen und zu diskutieren. Namhafte Vertreter der auf Musik als Kunst und als gesellschaftlich-kulturelle Praxis bezogenen Wissenschaften erhielten in diesem Zusammenhang Gelegenheit, ihre Beitrge zu artikulieren und zu przisieren.
Die Mnchner Tagung im Mai 2011 hatte zum Ziel, einen interdisziplinren wissenschaftlichen Diskurs zum Thema fortzusetzen und eine Fortschreibung von Theoriebildung im Rahmen von Lehrerbildung neu anzustoen und zu bereichern. Die auf der Tagung mndlich und in Aspekten vorgetragenen berlegungen wurden fr diesen Band schriftlich und ausfhrlich gefasst.