Muslimisches Leben und religise Bildung in der Gegenwartsgesellschaft

Das Buch befasst sich mit zwei Themen, die eng miteinander verwoben sind: muslimisches Leben und islamische Bildung. Die in diesem Band versammelten Aufstze liefern zum einen tiefgreifende religionssoziologische Einblicke in die Bandbreite und Vielschichtigkeit der muslimischen Glaubenspraxis, die unterschiedlichen Dimensionen von Religiositt im Alltag und die Ausprgungen muslimischer Lebenswelten in der deutschsprachigen Gegenwartsgesellschaft. Zum anderen werden die empirischen Analysen fr Bildungskontexte, die islamische Religionspdagogik, den islamischen Religionsunterricht, die verschiedenen Lernorte islamischer Bildung, interreligise Lehr- und Lernkonstellationen sowie die Lehrer*innenbildung im Generellen fruchtbar gemacht. Die Aufsatzsammlung entwickelt in diesem Zusammenhang gegenwrtige bildungswissenschaftliche Anstze zu den Themen Schule, Bildung und Pdagogik vor dem Hintergrund migrationsbedingter Prozesse weiter. Mit der systematischen Verschrnkung von religionssoziologischen Befunden und bildungsbezogenen Analysen betritt das vorliegende Buch wissenschaftliches Neuland. Der Empirie, empirischen Forschungsmethoden und Erkenntnissen wird damit als wesentlichen Grundlagen theoretischer Reflexionen im Bereich der islamisch-theologischen Studien die gebhrende Anerkennung verschafft.