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186 sidor
2013

Heterogenitt und individuelle Frderung sind sowohl Schlagworte im aktuellen pdagogischen Diskurs als auch Mastbe entsprechender Anforderungen an die pdagogische Praxis. Wie diese Begriffe bezogen auf die Oberstufe derzeit diskutiert werden und wie individuelle Frderung dort realisiert werden kann, ist Thema dieses Bandes. Anhand einer qualitativen Studie zu Bedingungen und Kontext von Klassenwiederholungen in der Oberstufe werden, erstmals fr diese Schulstufe, die Auswirkungen verschiedener Heterogenittsaspekte und die Wahrnehmung schulischer Frderung aus Sicht der Lernenden untersucht.

Författare: Monika Palowski, Sebastian Boller, Marlene Mller
Illustratör: 20 schwarz-weiße Tabellen 7 schwarz-weiße Abbildungen Bibliographie
Format: Pocket/Paperback
ISBN: 9783658036355
Språk: Engelska
Antal sidor: 186
Utgivningsdatum: 2013-12-13
Förlag: Springer VS