Ontoer+

A facilidade de acesso e comunicao proporcionada pela Internet contribuiu para o surgimento de novas solues, como as baseadas em Objetos de Aprendizagem, com o intuito de facilitar ainda mais o compartilhamento de contedos educacionais disponveis na Web. Os Recursos Educacionais Abertos (REA) so objetos de aprendizagem disponibilizados por meio de licenas de copyright, para qualquer usurio usar livremente, sendo teis para o aprendizado de alunos dos ensinos a distncia e presencial. Em geral, os REA quase sempre so encontrados em formatos que no permitem ao usurio utilizar apenas as partes desejadas. Porm, disponibilizar as partes que compem o REA de fundamental importncia para facilitar o seu reso. Neste contexto, este trabalho descreve o desenvolvimento de uma ontologia para o domnio de REA, a qual permite no apenas a representao do REA como um todo, mas tambm a representao de partes do contedo dos recursos. A ontologia de domnio dos REA aqui descrita, nomeada de ONTOER+, baseada em metadados e descrio de contedo, o que facilita o entendimento para se obter um nvel de granularidade menor, uma das caractersticas de fragmentao dos REA.